Wie wecken wir in unseren Schülern den Familiensinn? (Buch): Unterschied zwischen den Versionen

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Wenn wir von Familienkunde reden, so meinen wir nicht die Familiensimpelei, die in spießerhaftem Dünkel sich in eine "bessere" Welt einschließt. Wir wolln nicht in unserem Familienweiher herumplätschern und das verwandschaftliche Wellengeträusel für etwas Besonderes halten. Wir wollen aber den Familiensinn wecken, damit die edlen Kräfte, die in der Familie wirken, einmünden in den großen Strom, der Volk heißt.
Wenn wir von Familienkunde reden, so meinen wir nicht die Familiensimpelei, die in spießerhaftem Dünkel sich in eine "bessere" Welt einschließt. Wir wolln nicht in unserem Familienweiher herumplätschern und das verwandschaftliche Wellengeträusel für etwas Besonderes halten. Wir wollen aber den Familiensinn wecken, damit die edlen Kräfte, die in der Familie wirken, einmünden in den großen Strom, der Volk heißt.
Der Schule fällt dabei eine große Aufgabe zu: bereits im Kinde diesen Geist lebendig zu machen und auf dem Wege über das Kind die Familie selbst zu packen. Hundert Wege öffnen sich zur Erreichung dieses Zieles. Besonders geeignet aber sind die Familiennamenkunde und Familienforschung. Von ihnen soll hier gesprochen werden.
Der Schule fällt dabei eine große Aufgabe zu: bereits im Kinde diesen Geist lebendig zu machen und auf dem Wege über das Kind die Familie selbst zu packen. Hundert Wege öffnen sich zur Erreichung dieses Zieles. Besonders geeignet aber sind die Familiennamenkunde und Familienforschung. Von ihnen soll hier gesprochen werden.
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Inhalt:'''
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* A. Familiennamen - Kunde
* A. Familiennamen - Kunde
* B. Familienforschung
* B. Familienforschung
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